Opiskellako mobiilisti vai verkossa? Kas siinäpä kysymys. Saattaa tuntua irrelevantilta – vielä.
Jopa Kiinassa ollaan lähdössä kokeilemaan mobiilia oppimista englannin opiskelun merkeissä. Ihan kokonaan ei sentään opiskeluja kännykällä hoideta, vaan niin, että viikottaiset oppitunnit kuunnellaan radiosta kautta Kiinan, ja niiden tueksi kännyköihin tulee päivittäin teksti- ja multimediaviestejä, joiden sisältönä on mm. videoita ja fraaseja. Näin tiesi kertoa TheFeature. Pisteeksi i:n päälle: ”We don’t necessarily need smarter phones to enable mobile computing, in some cases we just need smarter content providers.”
Verkossa opiskelua tutkitaan tällä kertaa opettajan näkökulmasta: selvityksen alla on se, kuinka e-oppiminen vaikuttaa kouluttajan työhön. Toasiasiahan on se, ettei kenestäkään tule verkko-opettajaa vain nappia painamalla, vaan siinä tarvitaan muutakin osaamista: ”The role of the Training Practitioner however cannot simply be changed by proclaiming new progressive ideologies and different preferred forums for learning, what is needed is the fulfilment of a number of human needs and desires. It is these needs and desires which I propose to explore within my research, enabling todays training professionals to make informed decisions about their current and future career development needs.” Jos asia on lähellä sydäntä, niin kansainvälinen näkemys on myös tervetullutta – tutkimukseen voi ottaa osaa täällä (otsikosta huolimatta): The Future Role of the Organisational Training Practitioner in the UK.
